Řízení školy MAP_1 - MAP - ORP Chrudim

Projekt Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Chrudim II reg,. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0008581 byl zahájen 1. 9. 2018 a jeho realizace je plánována do 28. 2. 2022. Jeho řešitelem je Město Chrudim, které na realizaci projektu spolupracuje vedle zapojených škol také s řadou partnerů z řad místních akčních skupin, neziskových organizací, dalších obcí v území, ale také z řad soukromých subjektů. Projekt navazuje na předchozí MAP I, jehož analytické aktivity vyústily v definování strategické vize, vymezující cíle MAP II v ORP Chrudim ve znění:

Objevováním potenciálu našich dětí a jeho vhodným uplatněním rozvíjet potenciál území ke spokojenému a produktivnímu životu všech obyvatel.

Naplňování této vize je podpořeno implementačními aktivitami, které napomáhají přibližovat dětem a žákům jedinečnost regionu ve společenské i přírodovědné oblasti, zároveň napomáhá více se otevírat vnějšímu světu a to jak v oblasti komunikačních dovedností, tak rozšiřováním mantinelů vzdělávání. Mezi regionální partnery, kteří se podílí na realizaci implementační aktivit, patří soukromé společnosti působící v území (Kovolis Hedvikov a Arca Czech z Chrasti), které připravují programy pro žáky posledních ročníků základních škol, v rámci kterých jim přibližují prostředí výrobního podniku či firmy. Partner Vodní zdroje Chrudim, spol. s r.o. je garantem přírodovědných exkurzí do oblasti Železných hor na podporu čtenářské gramotnosti. Úzká spolupráce byla navázána také s Regionálním muzeem Chrudim, které pro děti a žáky připravuje interaktivní programy přibližující jim život v regionu v minulosti. Podpora zdravého životního stylu je realizována ve spolupráci s Kruhem zdraví, který připravuje programy pro žáky na téma zdravého stravování a využívání regionálních zdrojů. Podpora žáků probíhá také směrem k zvýšení rovnosti šancí v rámci vzdělávání. Naplnění tohoto cíle slouží program Inkluze v praxi, kdy odborníci pomáhají školám s nastavením postupů a získáním dovedností v této oblasti.

Rozšiřování obzorů a v různých oblastech napomáhají další aktivity. Partnerem, který připravil pro děti a žáky program v oblasti přírodních věd, přiblížil jim oblast vědy, experimentů a možností budoucího studia v této oblasti je Univerzita Pardubice, která v rámci projektu MAP II realizuje program Mobilní technohrátky, kdy lektoři z Fakulty chemicko-technologické přijíždí do škol se vzdělávacím programem. Mezi partnery, kteří napomáhají rozšiřovat komunikační dovednosti je jazyková škola Zebra s programem komunikace žáků v angličtině s rodilými mluvčími z různých zemí světa.

Potvrzením přínosu těchto aktivit je řada pozitivních reakcí ze strany pedagogů, ale především dětí a žáků. Jedním z nich je například reakce žáků Základní školy U stadionu v Chrudimi po proběhnutí programu Jazykové školy Zebra, kdy žáci byli nadšeni ze své první příležitosti v životě uplatnit svou angličtinu v hovoru s rodilým mluvčím v zahraničí.