Obsah

<Zpět na Aktuality - kurzy, lektoři

Formativní hodnocení žáků a jeho techniky / Formativním hodnocením k lepším výsledkům žáků

Typ: ostatní
semináře NIDV
ZŠ Formativním hodnocením k lepším výsledkům žáků     
F95-03-24-192 Datum konání: 17. a 24. října 2019, 9.00 - 15.00
Východisko vzdělávacího programu : proces formativního hodnocení učí žáky přebírání odpovědnosti za vlastní učení a podporuje osobnostní rozvoj. Program je určen učitelům, kteří chtějí transformovat svůj vzdělávací proces a aktivně vést každého žáka k úspěchu. Program je rozdělen do dvou modulů. V prvním modulu v dotaci 8 hodin se lektorka zaměří na témata: základní otázky dobré výuky, jak učím, tak hodnotím aneb plánování pozpátku, praktické techniky formativního hodnocení a k tomu strategie a nástroje. Ve druhém modulu v délce 8 hodin bude navazovat tématy: efektivní zpětná vazba, normativní vs. kriteriální hodnocení, důkazy o pokroku žáka a budování jeho autonomie. V obou modulech průběžně lektorka učitelům ukáže, jak respektovat individuální odlišnosti žáků, jejich přirozené zrání a jak podporovat snahu překonat sám sebe. Představí metody, jak aktivně zapojit žáky do jejich vlastního učení a  praktické techniky formativního hodnocení vyzkoušené v praxi lektorky. Lektorka též vysvětlí pedagogům, jak známkování a další na školách běžně používané postupy mohou mít negativní dopady na vztah žáků ke vzdělávání. Obsah programu je zaměřen i na to, jak poskytovat zpětnou vazbu, která je motivující a posouvá žáka dopředu.  Všechna témata budou doplněna příklady z praxe a vzdělávací program bude zakončen diskuzí o hodnocení žáků ve školách účastníků semináře.
Doporučeno: učitelé 1.stupně ZŠ, učitelé 2.stupně ZŠ Poplatek: 1 580 Kč
Pracoviště: Jihlava Garant: Věra Teclová, DiS., teclova@nidv.cz; 770 146 258
Místo konání: ZŠ a MŠ Dobronín Lektor:  
Počet hodin: 16 vyučovací(ch) hodin(y)    
       
ZŠ
H74 Formativní hodnocení žáků a jeho techniky
MSMT-542/2019-1-108
Účastníci budou seznámeni s hodnocení žáků dle zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, s vyhláškou č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění pozdějších předpisů, se zprávou a doporučením OECD o hodnocení vzdělávání v České republice, s  doporučením České školní inspekce pro hodnocení žáků.
Účastníci budou dále seznámeni s cíli vzdělávání a klíčovými kompetencemi žáků, s hodnocením žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, s hodnocením nadaných a mimořádně nadaných žáků včetně hodnocení žáků dle podpůrných opatření dle vyhlášky č. 27/2016 Sb., ve znění pozdějších předpisů a úpravou obsahu a výstupů vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
V druhé části budou podány informace o pravidlech pro hodnocení výsledků vzdělávání ve školním vzdělávacím programu a školním řádu. Bude vysvětlen rozdíl mezi sumativním a formativním hodnocením a pojmy kriteriální hodnocení, vrstevnické hodnocení a slovní hodnocení. Účastníkům budou představeny konkrétní techniky formativního hodnocení - Semafor, Pravidlo A-B-C, Uznání a otázka, Vzájemné hodnocení prací, Pohyby, Hodnotící komunitní kruh apod. a také příklady z praxe - využití kritérií a indikátorů při hodnocení žáků v pololetí, při hodnocení dosažených cílů bzdělávání, klíčových kompetencí, týdenní plány, metoda V – Ch – D, hodnocení práce v hodině, myšlenková mapa, kombinace sebehodnocení, vrstevnické hodnocení a hodnocení učitele.
Doporučeno: ředitelé škol a školských zařízení Poplatek: 720 Kč
zástupci ředitelů škol a školských zařízení
učitelé 1. stupně ZŠ
učitelé 2. stupně ZŠ
speciální pedagogové
výchovní poradci
učitelé speciálních škol
Pracoviště: Pardubice Garant: Mgr. Marie Effenberková, effenberkova@nidv.cz, 775571618
Místo konání: Učebna NIDV - všechna pracoviště Lektor:  
Hodinová dotace: 8    

Vytvořeno: 13. 9. 2019
Poslední aktualizace: 13. 9. 2019 10:46
Autor: M K

<Zpět na Aktuality - kurzy, lektoři nahoru