Články - E-kniha pro vás: Model inkluzivního vzdělávání v ČR

Možná jste se, stejně jako my, účastnili nějaké diskuse, panelu, konference, kde se přítomní vyjadřovali k inkluzívnímu vzdělávání. V takovém případě jste si možná, stejně jako my, všimli, že se účastníci v diskusi často (až příliš často) neopírají o jasná fakta a věcnou argumentaci, ale spíše převládá „dojmologie“ až „pocitologie“. Lehce tak vznikají fámy, které se šíří, ale špatně se zastavují.

Na příkladu jednoho českého města jsme se pokusili ukázat, co by znamenalo, kdyby všichni žáci místní speciální školy přešli do běžných základních škol. Kolik by to stálo, kolik bychom k tomu potřebovali pedagogických pracovníků, co by se museli učitelé běžných škol naučit a s kým by měli spolupracovat.
Věříme, že se nám naší studií podařilo alespoň dílčím způsobem přispět do diskuse o inkluzívním vzdělávání.
Za finanční podporu děkujeme Nadaci Open Society Fund.
Pavla Baxová,
ředitelka Rytmus o.s.