Články - Ani známky ani rozvrh: Jak berlínská škola postavila zásady pedagogiky na hlavu

Anton Oberländer umí být velmi přesvědčivý. Loni, když mu během kempování v západoanglickém Cornwallu došly peníze, zatelefonoval na německé dráhy a dokázal si tam vyjednat několik bezplatných lístků na cestu domů.

Vedení drah bylo jeho zdravou drzostí natolik nadšeno, že ho pozvalo, aby měl motivační přednášku pro dvě stě zaměstnanců vrcholného managementu. „Je ovšem třeba zdůraznit, že Antonovi je teprve 14 let,“ píše britský deník Guardian.

Nápadná sebedůvěra berlínského teenagera je podle Guardianu produktem unikátní vzdělávací instituce, která všechny běžné školní zvyklosti obrátila vzhůru nohama. V Oberländově škole žáci pod patnáct let nedostávají žádné známky, neučí se podle rozvrhu, a nikdo jim klasickým způsobem nevysvětluje látku. Studenti si sami vyberou předměty i termíny zkoušek a metody prověřování znalostí.

Čtěte více zde: http://www.rozhlas.cz/plus/svet/_zprava/ani-znamky-ani-rozvrh-jak-berlinska-skola-postavila-zasady-pedagogiky-na-hlavu--1637331